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La nota della Regione Veneto

"Chiedo il vostro prezioso supporto in una battaglia che non può definirsi di parte, bensì accomunabile al buon senso per il fine che intende perseguire: garantire al Veneto un adeguato funzionamento del sistema scolastico regionale, ad oggi messo in discussione dalle scelte del Governo nazionale; scelte che, a quanto pare, renderebbero vani gli sforzi posti in essere dalla Regione al fine di far crescere in termini di qualità e quantità l’offerta formativa del territorio".

Inizia così la lettera che l'assessore all'Istruzione della Regione del Veneto, Elena Donazzan, ha inviato a tutti i parlamentari veneti per chiedere la loro collaborazione per un adeguato funzionamento del sistema scolastico regionale, ad oggi messo in discussione dalle scelte del Governo nazionale. 

L'assessore regionale ricapitola a deputati e senatori eletti in Veneto la specificità del sistema formativo regionale, dove – nel solo segmento della scuola d’infanzia – il servizio viene garantito da scuole paritarie e dove il modulo del tempo pieno è molto richiesto dalle famiglie, per la necessità di trovare o mantenere il lavoro. Specificità e diritti dei veneti che rischiano, secondo Donazzan, di venire negati dalle ultime scelte operate dal governo con i provvedimenti relativi alla ‘buona scuola’ e le assegnazioni dell’organico. In particolare l’assessore contesta le assegnazioni dei posti di organico di personale docente: al Veneto, secondo le anticipazioni giunte, spetterebbe appena poco più del 3 per cento dei 4255 posti aggiuntivi previsti su scala nazionale.

"Ritengo, se ciò corrispondesse al vero – scrive l’assessore -  che con questi provvedimenti si sia operata, vorrei credere non deliberatamente, una grave scorrettezza istituzionale e un ‘vulnus’ non tanto e non solo all’istituzione che rappresento ma al diritto allo studio, costituzionalmente tutelato, degli studenti e delle famiglie del Veneto. Un diritto che dovrebbe appartenere ad ogni persona in quanto membro di questa società e il cui riconoscimento pratico diventa il naturale completamento della democrazia; riconoscimento pertanto non classificabile, in quanto tale, né di destra né di sinistra”.

“Pare invece di assistere, da qualche tempo a questa parte, ad una dicotomia sempre più marcata tra la ‘buona scuola’ annunciata e quella realmente perseguita – prosegue la referente per le politiche scolastiche e della formazione in Veneto -  dove quanto affermato nei proclami risulta poi sistematicamente disatteso e violato nella prassi. A meno che – aggiunge - l’obiettivo non sia quello della pervicace ricerca del livellamento verso il basso”.

Di fronte alle “segnalazioni allarmate” raccolte da cittadini “giustamente preoccupati per il futuro nella scuola nel Veneto - fra l’altro certificata da anni tra le prime in Italia” - l’assessore lancia un appello ai parlamentari, sia di maggioranza che di opposizione, perché ministero e governo rivedano il piano delle assunzioni: “Vi chiedo, al netto dei rispettivi orientamenti partitici – scrive Donazzan - di intraprendere ogni azione possibile per scongiurare la totale sperequazione che pare emerga dalle intenzioni del Governo, dato che si manifesterebbe una palese ed assoluta mancanza di un equo e razionale criterio distributivo, a meno che non siano intervenuti movimenti migratori di popolazione scolastica a dimensione biblica, di cui non siamo a conoscenza, verso regioni che negli scorsi anni registravano invece un trend negativo, diversamente da quanto registrato nel Veneto”.

“L’obiettivo ultimo, che ribadisco fermamente – conclude Elena Donazzan  - è garantire al Veneto un adeguato funzionamento del sistema scolastico regionale".